Les outils fournis ci-dessous sont des exemples et des suggestions de choses auxquelles les animateurs peuvent participer ou utiliser dans le cadre de leur programmation pour les jeunes Noir(e)s en STIM. Ils vont des exemples de contenu culturellement pertinent aux exemples de mentors Noir(e)s qui peuvent être mis en évidence pendant les programmes.

• Activité : L'activité du chimiste bouclé. Explorez la physique derrière l'élasticité et comment les propriétés d'un ressort peuvent être liées aux cheveux lisses et bouclés.
• Activité : Exploration de la physique du son : Le Tambour Parlant. Les participants apprendront sur le Tambour Parlant Yoruba et les concepts de tension et de hauteur, ainsi que d'explorer des compétences avec l'audio numérique et l'informatique.
• Activité : Cartographie Communautaire : Ce modèle sert de moyen de mieux connaître vos étudiants en les laissant identifier où se trouve leur communauté et comment ils interagissent avec leur environnement.
• Carrieres en vedette : Ici, vous trouverez des profils de professionnel(le)s Noir(e)s travaillant dans différents domaines des STIM qui peuvent être mis en évidence lors de la planification des leçons.
• Modèle pour le rapport de fin de journée. Utilisez ce modèle pour informer les parents des événements qui se sont produits ce jour-là et souligner certaines façons dont ils peuvent continuer la conversation sur les STIM à la maison.