La numérisation continue de la société et de l’économie transforme fondamentalement notre façon de travailler, de vivre et d’interagir. Il est donc essentiel que les jeunes acquièrent non seulement les compétences nécessaires pour utiliser les outils numériques et les nouvelles technologies, mais aussi qu’ils comprennent leurs principes de fonctionnement. En tant qu’animatrices et animateurs, nous avons la responsabilité d’aider les jeunes à naviguer efficacement dans notre paysage numérique du XXIe siècle. Notre objectif ne se limite pas à former une nouvelle génération de développeurs et développeuses d’applications : il s’agit de préparer les jeunes à leur futur rôle d’innovateurs et d’innovatrices dans les domaines des STIM.

Alors que les technologies numériques continuent de transformer notre monde, les jeunes au Canada sont de plus en plus impliqués dans cette transformation. Parallèlement à ce changement, l’adoption d’outils numériques devrait connaître une croissance continue, l’intelligence artificielle (IA) et les mégadonnées étant les moteurs de cette transformation. Ces technologies émergentes joueront un rôle déterminant dans l’évolution et la stimulation de la demande en compétences numériques (Li et coll., 2023).  

Dans la continuité de notre module précédent, qui a établi les bases d’une utilisation responsable du numérique, ce module vous aidera à accompagner les jeunes dans la prochaine étape de leur parcours numérique : devenir des créatrices et créateurs avertis dans l’espace numérique. Avec ce module, Actua souhaite vous doter des compétences, des outils et des connaissances nécessaires pour accompagner efficacement les jeunes dans le développement des compétences numériques essentielles dans un monde en constante évolution, en les aidant à comprendre comment utiliser efficacement ces technologies au quotidien.

Tout au long de ce module, vous découvrirez un large éventail de façons de penser et de ressources numériques visant à développer une compréhension fondamentale de la façon d’intégrer les compétences numériques, les outils éducatifs et les technologies émergentes dans vos ateliers, camps et programmes de STIM.

Remarque : Il est important que vous discutiez de l’utilisation de toute application en ligne ou de la création d’un compte avec votre équipe et votre supérieur hiérarchique, et que vous respectiez toutes les directives et politiques de l’organisation relatives à l’utilisation des technologies et à la sécurité des données. Cela comprend l’utilisation de l’IA dans la programmation et la création de contenu.  

Aperçu de la formation

Ce module de formation a été élaboré par l’équipe d’Actua à l’aide de ressources développées en collaboration avec des experts en la matière. Voici un aperçu du cours :

1. Introduction : 15 minutes

2. Les compétences numériques décodées – 20 minutes

3. Pensée computationnelle et programmation – 30 minutes

4. Comprendre l’intelligence artificielle – 30 minutes

5. Utilisation responsable de l’IA – 30 minutes

6. Les technologies émergentes – 15 minutes

7. Leçons prêtes pour l’avenir – 20 minutes

8. Réflexion – 5 minutes

Objectifs d’apprentissage

• Prendre conscience des compétences nécessaires pour participer efficacement à un monde de plus en plus numérique, et comprendre comment les technologies émergentes, notamment l’intelligence artificielle, ainsi que leurs applications, peuvent être mises à profit dans divers contextes.

• Concevoir et créer des expériences d’apprentissage stimulantes et expérientielles qui intègrent le développement des compétences numériques.

• Utiliser et évaluer les outils et les ressources numériques pour intégrer la technologie dans l’environnement d’apprentissage. 

Compétences à acquérir

En participant à ce module, vous vous emploierez à acquérir les compétences suivantes : 

• Sens de l’initiative

  • Ce module explorera diverses technologies émergentes et leurs implications. De plus, ce module vous aidera à mettre en œuvre diverses pratiques et approches pédagogiques afin de prendre des initiatives visant à favoriser des résultats d’apprentissage positifs chez les jeunes. 

• Innovation et créativité

  • La création de contenu de qualité exige une solide connaissance fondamentale des domaines abordés, une bonne compréhension des résultats d’apprentissage et une bonne dose de créativité. L’innovation et la créativité sont des compétences recherchées dans tous les parcours professionnels. Lorsque vous réfléchissez aux questions de ce module, pensez à la manière dont l’élaboration de contenu axé sur la programmation et les compétences numériques permet de faire appel à la pensée créative. 

• Communication

  • Vous comprendrez comment présenter du matériel et de l’information d’une manière attrayante et adaptée au public cible en exploitant judicieusement les ressources pour soutenir ou renforcer les messages clés.

• Résolution de problème

  • Dans ce module, nous souhaitons fournir quelques conseils et bonnes pratiques pour aborder et appuyer les différents styles d’apprentissage des jeunes, ainsi que des méthodes pour enseigner les compétences numériques et explorer les technologies émergentes. C’est une occasion d’enrichir votre boîte à outils pour la résolution de problèmes. 

Activité 1 : Cartographier le monde numérique

Commencez ce module en explorant votre compréhension des compétences numériques. 

• Réfléchissez à la question suivante : « Quand vous pensez aux compétences numériques, qu’est-ce qui vous vient à l’esprit? Énumérez les compétences ou les notions que vous associez aux compétences numériques. »

• Créez une carte mentale qui commence par la notion « Compétences numériques pour l’avenir » au centre. Vous pouvez la reproduire dans votre cahier d’activités imprimé ou numérique à l’aide de plateformes telles que Canva, Draw.io, Google Slides ou Microsoft PowerPoint. 

Avant de passer à la section suivante, visionnez la vidéo TedxYouth ci-dessous afin de vous sensibiliser à l’importance de développer des compétences en littératie numérique, en particulier chez les jeunes. 

Vidéo (6:30) : Digital Literacy Skills to Succeed in Learning and Beyond | Yimin Yang | TEDxYouth@GrandviewHeights (TEDx Talks, 2022)

Réfléchissez aux points suivants : 

• Comment votre carte mentale correspond-elle aux compétences mises en évidence dans la vidéo?

• Comment ces compétences sont-elles liées au contenu que vous élaborez actuellement?

• Quels défis ou possibilités envisagez-vous dans l’enseignement de ces compétences?